我瞧窗外天已全黑，颇为担心她离家安全问题，但跑来跑去不是我的作风。这该如何是好？随之我又自嘲一笑，她又与我何干？何必为了别人伤了精神！
在我思索间，她开口了“你怎么了？为什么紧缩眉头？有什么不开心的事么？”她歪歪了头，一双水灵的眼睛望着我。
我窒了一息。她这副模样，着实可爱多了！有股想要让她做我女友的冲动！但我又不想，像叔本华说的：“我们所有的行为都是这样盲目的冲动”。我只有紧缩自己的欲求，表现得正常些。心里寻思，我该如何追求她，用什么手段？心里想着其他的事，口头上却不能表现出来，随口道，“我有些不舒服，需要休息一下，你明天铺导班后，来我家吧！”
她有些失落的“哦”了一声，刚燃起的兴头就被我无情浇灭，无精打采的起身，走到门口换鞋。
虽然，我心里有些挣扎，一方面不想她如此失望的走了，但又希望她快点走。在这种矛盾的心情下，我之前所有理性的思维变得空白，找不到该怎样思考的头绪。只能在她关门时，大声嘱咐她回家后，尽快打电话给我。
她迷惑的问我，“可我不知道你家的电话号码啊？”
我吃了一惊！没想到，我竟迟钝到这种地步，又急忙拿笔在她小手上，写下了我家座机。
她离开了半小时有余，可我总脑海闪出她那双明亮的眼睛。我怎么努力都无法控制自己！心情怒火至极。只想砸了眼前碍眼的电视，但我只是想想，毕竟那台电视可是奢侈品，我还未敢胆大包天动手毁了它。
她究竟是谁？这是我心中最大的疑问。迫不得已我拨了我唯一朋友的号码。他叫徐子贤，大我一岁，除了待人温和一点，其余都不如我好。电话很快就拨通了。
我说“我有事要你帮”
他温和回道：“好啊！”
我说：“在我们班，有没有一个头发短的跟男孩一样的女孩”
他不假思索的回道：“有的，她叫‘李孝利’，你找她么？”
我不敢过多表白心迹，只是虚掩过去“没事，没事。我得了奥赛第一，你知道么？”
他未纠缠于这个问题，接了我的话：“晓得的，大人都说你是‘天才，跟平常孩子不同’，我不喜欢他们那样的说法。现在，我家请了三个数学老师教我。我又报了一个数学铺导班。下次我打算也得一个奥赛第一”。
他的傲骨，我是知道的，本来他也很聪明，就是对名声执着了点，以为拼命补习就是勤能补拙；我不喜欢他的那种做法，但我劝了多次，他就是不听，反而变本加厉了！最后，我干脆不管他了，他是成功还是失败与我何干了？
我微微一笑，说“那你就努力吧！好了，我挂了。”
他似乎还想说什么，急说“别，我们有段时间没聊天了，现在好好说说话。”
我为难起来，我是讨厌无谓的聊天的，可他是我朋友，又不可直接回绝，必须想个办法。于是，我说“你知道的，我需要学习了，家里还有几本初中总复习的习题没做呢！还有数论的书，我都必须看的。好了，我挂了。”不等他多嘴，我就直接切断电话了。
挂了电话。我默默思考了一会：李孝利，这个名字与后世的某个歌手相同。再回思了一下，她的装束，心里下了判断，她定是后世那个李孝利了。但我却不是后世那个我了。我有些失落。失去了企图的获得，不是美妙的东西。其间，没有对享受的、无限期的期待，只是苍白的获得。这样思索下去，对李的盲目冲动减弱了几分。借这时机，我认真的判断了自己感情的真实度，就是持久度。结果与我所想一样。只是三分钟热度，实属害人害己。我有点庆幸自己即时寻回理智。避免一场悲剧的产生。
这时，家的门开了，是父母回来了。
我朝他们微微一笑。尹母一楞，顿时激动的热泪盈眶。其实，这是很应该的事。尹母从我小时，便自知我讨厌她，而我后来，又表现得天才非凡，更是对如何讨我欢心，搞得心力憔悴。而我也重未对她笑过。现在，我的一笑，她定是以为我认定了她。激动所至，难免有失常态。
………【幼年2】………
第二天醒来，忽的觉有点冷。起床，穿衣，接着拉开卧室避光的窗帘，推开窗子，发现外面地上白茫茫的一片。我了然，原是下雪了！难怪刚起床时，有些冷。不过这不影响我还是要到学校的厄运。
漱嘴洗脸后，来到厨房。今天早餐一如既往的没有新意。我想换些口味，但不知可不可以。有些东西是约定俗成的，不容更改。
吃完早餐，就去学校。路上时，不敢快行，怕摔跤。进入班级后，特意留心观察孝利身影所在。来回扫视，才找到她。她正看书，而她座位离我的稍远。我心里有些不愿意，因为我想看看她上课情况，而这样的位置，十分不易观察。我是个不喜预定事情无果而终的人，只好想个办法了。这个办法十分简单：我跑到她同桌桌边，对他说“想跟你换桌位，你知道我是班长，是有些特权的”。我原本以为这件事是十分的简单，但事与愿违，他突地站起大喊，“休想，别以为你是班长，我就怕你了！你做事如此不公正，我是绝不会屈服你的”。他的一声喊，引起同班人注意。顿时，我就知糟了！果然，他们待听完那小子话，纷纷向我看来，目光不用猜测，就是鄙视！我虽有点惊慌，但更多是恼火。我暗道，这个小子不会“做人”，你跟我调座位，我便欠你人情，将来你总有事要人帮得，你做绝了，对谁好？
可这小子是愣头青，把这事当成天大，竟去了教师办公室。而我之所以知道他出去是打小报告，原为他回来时，直冲我洋洋得意笑，还小丑似的说“老师有请！”
我真想踹他一脚，但我没有，他只是小丑，我踹他，是对我侮辱。
在我出门那刻，我感觉有道目光射来，这道目光不与寻常，其他目光都是鄙视，唯有这道特殊，是关心。至于我为何能下判断原因，这就不大好说，如要硬说一个，只能说是：人人都有第六感。我顺那道目光看去，发现是李孝利。你们都该明了，当许多人都遗弃你时，如有一人向你敞开怀抱，谁都会感动并对她记忆犹新的，我也不例外。所以，我冲她勉强笑了笑，我是希望别人尊重我的！
出了教室门，一阵冷风迎来，打了一个冷颤。走廊上已少有学生。恐怕唯有我要忍寒去听训了。我是不在乎老师对我映像好坏的。他们是教师，不是监护人，这个社会分工明确，
有些人却总干些越权事。
教师办公室要比教室暖和，这是我进来第一感想。班主任坐在正中，我大步朝他走来。他对我的事是十分上心，特别是关于我的行为举止，他绝对比我父母更用心思。
以往他开口总要先发一番感慨，再跟我详谈犯事经过。
这次，他意外没有按“规矩”办事。先是跟我详谈经过，随后嘱咐我不要做些班长不该为之事。他语气诚恳，态度友好，倒令我惭愧万分，直说“不敢了，不敢了！”
出了办公室门，我一番感叹：老师这次做的极对，恐是知我心高气傲，老生常谈自是无用，换了手法；以低降高，以弱势强；让我难以忤逆他意愿；真是好招！
回到教室，我直去了那小子桌边。上文已提到：我不喜预定事情无果而终。所以，这次我一定要换成功！所谓：“伸手不打笑脸人”，我自是要礼貌待人，不敢再高人一等！他看到我没有回到座位，而是向他走来，颇为惊讶！其他人也是睁大了眼，好奇的打量着我。我心里猜测他们是误以为我要报复与他；不然，为何不回座位？而向他走去。我自是不会管他人所想。来到他座位前，我微微一笑，鞠躬道：“刚才经老师教导，我深知自己做事不公，还望同学海涵！”他有些不知所措，起身，有些面红说“班长不要说了。其实，我是很崇拜你的，那事我也不会放在心上！”我了然的点了点头，柔声说“同学，换座位这事，还请你与人为乐。”他似恍然大悟的“哦”，连说“恩，恩。前辈事，后辈应当协助！应当、应当！”
于是，这场换位风波就此了结。
坐在新座位上，觉得新鲜！正当我怡然自乐时，“啪”一只纤瘦小手拍在我桌面上，我调头看向手的主人，微笑道“李孝利，这样举止可不淑女！”她报以微笑，眼皮眯成一条细缝。
我顿时皱了皱眉头，快速地用右手张开她的眼皮，补充道“以后笑时，少将眼皮眯成细缝，原本脸皮就黑，再成这样，呵呵！”下面的话，有些打击别人，我不喜说。
应是我用力稍大，只看她轻轻的揉揉了眼皮；好了点后，也没有生气，而是颇为得意朝旁边女生瞄了几眼。再向我说道：“知道啦！班长，刚才你可真有风度，他耍奸报告老师，你还对他这么礼貌！要是我肯定就不理他了！”
我没有在意她刚才的小动作——女孩总希望和优秀的男孩关系更融洽，她这点也无可厚非，又笑了笑轻声道：“这等小事，以后不必再谈。对了，你学习有什么困难需我指点。”
“啊！”她泄气似地低下了头，无精打采地说“有好多呢！都不知如何说起了！”
我十分了然地点了点头，说“没关系，晚上到我家补习好了！”
她立刻起死回生，兴奋地说“可以么？”
我点了点头
她眼睛顿时明亮了些，压低声音欢呼了一声，还用手朝旁边女生伸出胜利的手势。
上课之无聊，实令我无法叙述，只能一笔带过：一天课时过去。
原本我是想带孝利直接回我家，但她突然说起还有补习课程。我无语以对，干脆先到她家写作业。这里要先说明：我虽不喜�
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